Bakmaktan görmeye
Görmekten sorgulamaya
Sorgulamaktan anlamaya ve yorumlamaya

Ä°lk kitabımızın önsözünde Ä°statistik ile ilgili onu tanımamaktan, dilini bilmemekten kaynaklı bir fobinin olduÄŸundan; ancak Ä°statistiÄŸi O’nun dünyasından anlarsak, seversek bu fobinin yok olacağına olan inancımdan söz etmiÅŸtim. Bu inancımın temelinde ‘Her ÅŸey sevgiyle baÅŸlar’ düÅŸüncesi vardı. Bunu; bir öÄŸrencimin baÅŸarmış olmanın farkındalığıyla yazdığı ‘Ä°statistik Sayıların Edebiyatıdır. Ä°statistiÄŸi bize sevdirdiÄŸiniz için teÅŸekkür ederiz’ notunda bir kez daha görmenin memnuniyeti, bu kitabın kaleme alınmasını hızlandırdı.
Birinci kitabımızda Ä°statistik sayıların Edebiyatı’dır diyerek sizlerle birlikte Ä°statistik dünyasına doÄŸru bir yolculuÄŸa baÅŸladık. Sayıların bilimi olan istatistikte o sayıların dil’e gelebilmesi için önce neye bakmamız gerektiÄŸini; o dünyayı anlayabilmek için onu onun dilinden, terminolojisiyle, kurallarıyla anlamamız gerekiyordu. Ä°statistik dünyasının içine girdikçe gördük ki aslında yaÅŸadığımız her gün iç içe olduÄŸumuz her ÅŸey, istatistiÄŸin dünyasında da bulunuyordu.                Ä°statistik yaÅŸadığımız dünyadan çok da farklı olmadığını hatta bize yardımcı olabilmesi için görmemiz gerektiÄŸini, ancak sadece kitabımızda istatistiÄŸin temel boyutu olan tanımlayıcı-betimsel istatistik ile neye bakacağımızı, nasıl bakıp göreceÄŸimize odaklandık.
Baktığımızı görebildiÄŸimize göre artık gördüklerimizi analiz etmeye yönelebiliriz. Bu ikinci kitabımız, Ä°statistiÄŸin diÄŸer önemli boyutu olan; tahmini, hipotezler kurmayı, onları test etmeyi analiz etmeyi öÄŸreneceÄŸimiz Çözümsel Ä°statistiÄŸe yöneliktik. KarşılaÅŸtığımız çeÅŸitli, çok deÄŸiÅŸkenli, karmaşık problemlerin çözümünde de problemlerin görülebilmesi nasıl çözüleceÄŸine iliÅŸkin tekniklerin belirlenmesi elde edilen sonuçların anlamlandırılıp yorumlanmasında Çözümsel Ä°statistik Yardımcı olacaktır. Bu nedenle bu kitabın içeriÄŸini olasılık, örnekleme, örnekleme dağılımları, tahmin (nokta tahmin, aralık tahmin) hipotez testleri (z testi, t testi) ve karşılaÅŸtırma analizleri  (Varyans Analizi-ANOVA , KÄ°-kare Analizi) OluÅŸturmuÅŸtur.
Bu kitap ve içeriÄŸi baÄŸlamında yine unutmayalım ki;
‘Bizler hesaplayıcı deÄŸiliz. Biz, ilgili problemle ne tür verilerin toplanacağını hangi ölçüleri hesaplanması ya da hangi tekniÄŸin kullanılması gerektiÄŸini belirleyenleriz. Biz, bilimsel temele dayalı elde edilen bulguların sonuç haline getirenler, bulguların yorumlayıcıları ve onların mütercimleriyiz. Baktığını görebilen gördüklerini sorgulayabilen ve sorgulama sonucunda elde ettiklerini anlayıp açıklayabilenleriz.’

Kısacası sayıların evrensel edebiyatına doÄŸru yolculuÄŸumuz devam ediyor. ÖÄŸrenme itiyacı, merak, bilim aÅŸkı-sevdası devam ettikçe Ä°statistiÄŸin evrensel edebiyatına olan yolculuÄŸumuz da devam edecektir. Çünkü Ä°statistik ile daha çok öÄŸreneklerimiz var…